（二）Blog是新时期网络教育平台的最佳选择

Blog是网络沟通平台之一，是个性化的网络日志，具有“零机制、零技术、零成本、零编辑、零形式”等特点。教育Blog就是各年级各学科的教师与学生利用互联网新兴的Blog技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、心得、思想、观点、作品等上传发表。它可以超越传统时空局限（课堂范畴、教育时间等），促进教师学生个人隐性知识显性化，并让全社会实现知识和思想的共享，通过即时发布、即时更新，记录教师与学生个人成长轨迹，为教育的高效开展提供了一个非常先进的舞台，与其他平台（BBS、E-mail、ICQ、网站等）相比，是新德育的最佳选择。

与个人主页相比，Blog是一种方便的、个人化的、即时性很强的网页。一般的个人主页门槛相对较高，正式点的个人主页，需要注册域名，或租用服务器空间，需要掌握许多软件工具使用的常识。Blog日志则不同，一个会上网打字的网民就完全可以拥有自己的Blog空间。例如，你去中国教育人网站（www.Blog.cn）申请，整个过程就象申请免费邮件那样简单，每天写作、编辑、上传就好象发送邮件一样方便、快捷。从内容上讲，Blog是个人性的行为，Blog的文章是从个人的角度反映个人的思想，Blog日志以个人的大脑作为网络搜索引擎和思想发源地，这是目前任何搜索引擎技术无法做到的。从时效性角度，Blog日志是经常动态更新、不断积累的，有些Blogger甚至出差在外，也可以通过PDA以无线传输方式，及时将个人的行为、信息和思想记录在Blog日志上，这就使得Blog内容的系统性优越于其他个人文章。